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用情怀感染学生 | 贵阳市育强中学青年优秀教师唐丽健

用情怀感染学生

作为一名新青年教师，唐丽健老师本着严谨的治学态度，认真向优秀前辈取经，倡导“爱心浸润学生，用情怀感染学生”的教育理念，力求打造高质量的教学学科课堂。

每个人在成长中都会遇到一些挫折，我的学生亦如此:记得有一次我正在办公室批改作业的时候，我们班的一位班干来到办公室对我说：“唐老师，我想回家上网课”。

由于最近学生们都处于疲惫状态，许多学生都在找各种理由请假回家，当时的我看到班里的班干也来请假的时候，心里十分生气，但是我压住了内心的愤怒和颜悦色的说出了:“没关系，你可以给我说说你的想法”。

“我觉得疫情一个星期回来后跟不上，想回去把之前落下的课补起来”。

我心平气和的给他说：“很高兴你能告诉我你的想法，也很高兴你的这个理由是为了学习，但是每个人走的路不一样，你只是暂时的跟不上。而且目前你需要做的事主动去给老师请教，跟上大家的步伐。如果回去自己学习，你学不懂的地方连问的人和讨论的人都没有。

班干的听着我的话认真的思考着。

“其次你虽然成绩暂时不理想，但是你还有很多闪光点，作为班干每次安排给你的工作你都完成的很棒，组织管理能力也不错，所以不能因为学习暂时的落后就选择回家逃避，慢慢的来，老师们会陪你一起追上大部队的，如果你还是要坚持请假，我还是会批准的”。

“唐老师，我先回班上去好好想想。”

很高心第二天在办公室又看了当初那个积极活跃问老师问题的的身影，且之后的学习时间里再没有向我请过假。

在对待不同的学生问题上，有时候也需要一些共情力，需要耐心的去引导，去发现他们身上的光亮。

END

编辑 | 夏梺

初审 | 艺艺

终审 | 张子一

在我的观念里每个学生都是一朵花，只是花期不同而已。作为教育工作中，在教育教学中关注的不同学生，发掘学生身上的闪光点，默默守候，等待合适的季节，看每一朵花的绚烂！

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